Massa de Pão

Hoje o grupo de crianças fez massa de Pão… E que bem que a fizeram, até iremos oferecer aos pais um pãozinho ao final do dia.

Esta atividade foi como se costuma dizer “dois em um”, fizeram massinha de pão exercitando os movimentos finos! E, ofertaremos um pãozinho confecionado com a ajuda dos adultos da sala, às pessoas que mais gostamos neste Mundo - Pois é são Vocês! Os Pais.

Celebramos de forma simbólica o Pão por Deus.

Aprendemos que fazer pão não custa nada, é apenas necessário farinha, fermento, água e sal. Pusemos mão na massa e obtivemos um delicioso pãozinho em miniatura, feito com muito amor e carinho.

Lá vai o meu coração

Todo cheio de carinho

Vai pedir o pão-por-Deus

De quem encontrar no caminho!

Tão balalão…cabeça de cão…

O grupo de crianças já consegue associar as cantilenas aos gestos que assimilaram na aprendizagem da mesma.

Hoje de manhã comecei a cantarolar a cantilena do “Tão Balalão”… quando de repente vejo algumas delas, sentarem-se no chão e reproduziram os gestos da cantilena com os pares.

 

Fazer demonstrações de carinho com os pares e ou adultos, ajuda a criança a perceber e a aceitar o outro como semelhante, igual a si, com os mesmos desejos e vontades.

Fomentar na criança o desenvolvimento da afectividade é importante, é ajudá-la a crescer de forma equilibrada.

Ainda não sei andar…

A A. ainda não adquiriu a marcha, no entanto revela bastante determinação para obter o que deseja.

Apesar da Educadora me ter tirado de cima da mesa por três vezes consecutivas, o que Eu queria provar a mim mesma, era a minha determinação e vontade própria.

Digo-vos apenas isto… já consigo conquistar o mundo não com os meus pés mas com muita confiança e claro com a minha determinação e carater.

Jogo Simbólico

Apesar da G. ter apenas 20 meses de idade, revela interesse em realizar pequenas tarefas do quotidiano, como é o caso de dar o comer ao bebé “João” e de tomar conta do mesmo, andando pela sala com ele ao colo.

O jogo simbólico ajuda a criança a exteriorizar sentimentos… revela a forma de estar e de ser da criança. Interpreta nas suas brincadeiras  as vivências dos adultos referência.

Muitos Parabéns...

Hoje o S. completou dois anos de idade… trouxe um bolinho de aniversário e partilhou com os seus amiguinhos esta data tão especial!

Para o S. muitas Felicidades e muitos anos de vida.

 Em vez de termos lanchado pãozinho foi Bolinho!

E... que rico Bolinho!

Outono

O Outono já começou na Sala Branca.

A Educadora trouxe folhas de vários tamanhos e cores e exploramos no momento de grande grupo. 

Pusemos à prova os nossos sentidos. Cheiramos, provamos, sentimos a textura com as mãos e as folhas quebravam e desfaziam-se nas nossas palmas. 

Colamos as folhas das árvores numa folha de papel que está exposto na nossa sala.

Aprendemos também uma canção do Outono… 

Agora lá em casa os Pais também podem cantar a canção com os vossos filhos.

 Canção - Sol de Outono

Sol de Outono, Outono, Outono

Sol dourado, dourado, dourado

Folhas que caem, que caem, que caem

Leva-as o vento, o vento, o vento.

Uma folhinha que dança, que dança

O vento forte que sopra, que sopra,

Uma gotinha que pinga, que pinga

na cabecinha, ping, ping, ping

Psicomotricidade com obstáculos

Esta semana a nossa aula de psicomotricidade foi diferente! 

Fizemos os alongamentos como vem sendo hábito, exploramos as bolas e por último fizemos um pequeno percurso, bem… a verdade é que no percurso tivemos a ajuda da Educadora.

Saltamos para dentro de um arco, subimos e descemos cadeiras e voltamos a saltar.

Desta vez a Educadora deixou-nos subir à cadeira… mas só desta vez como ela referiu.

As aulas foram diferentes mas muito divertidas!

Deixar a criança explorar os materiais e os recursos existentes é benéfico para o desenvolvimento motor e global. Subir/descer uma cadeira é um desafio-claro que os desafios devem ser sempre supervisionados e em segurança pelos adultos.

A oportunidade de experimentar e explorar, ajuda a criança a ultrapassar medos que possam existir...e, só se aprende com a tentativa de erro. Quando as experiências são bem sucedidas temos crianças confiantes, seguras e com boa auto estima.