Massa de Pão

Hoje o grupo de crianças fez massa de Pão… E que bem que a fizeram, até iremos oferecer aos pais um pãozinho ao final do dia.

Esta atividade foi como se costuma dizer “dois em um”, fizeram massinha de pão exercitando os movimentos finos! E, ofertaremos um pãozinho confecionado com a ajuda dos adultos da sala, às pessoas que mais gostamos neste Mundo - Pois é são Vocês! Os Pais.

Celebramos de forma simbólica o Pão por Deus.

Aprendemos que fazer pão não custa nada, é apenas necessário farinha, fermento, água e sal. Pusemos mão na massa e obtivemos um delicioso pãozinho em miniatura, feito com muito amor e carinho.

Lá vai o meu coração

Todo cheio de carinho

Vai pedir o pão-por-Deus

De quem encontrar no caminho!

Tão balalão…cabeça de cão…

O grupo de crianças já consegue associar as cantilenas aos gestos que assimilaram na aprendizagem da mesma.

Hoje de manhã comecei a cantarolar a cantilena do “Tão Balalão”… quando de repente vejo algumas delas, sentarem-se no chão e reproduziram os gestos da cantilena com os pares.

 

Fazer demonstrações de carinho com os pares e ou adultos, ajuda a criança a perceber e a aceitar o outro como semelhante, igual a si, com os mesmos desejos e vontades.

Fomentar na criança o desenvolvimento da afectividade é importante, é ajudá-la a crescer de forma equilibrada.

Ainda não sei andar…

A A. ainda não adquiriu a marcha, no entanto revela bastante determinação para obter o que deseja.

Apesar da Educadora me ter tirado de cima da mesa por três vezes consecutivas, o que Eu queria provar a mim mesma, era a minha determinação e vontade própria.

Digo-vos apenas isto… já consigo conquistar o mundo não com os meus pés mas com muita confiança e claro com a minha determinação e carater.

Jogo Simbólico

Apesar da G. ter apenas 20 meses de idade, revela interesse em realizar pequenas tarefas do quotidiano, como é o caso de dar o comer ao bebé “João” e de tomar conta do mesmo, andando pela sala com ele ao colo.

O jogo simbólico ajuda a criança a exteriorizar sentimentos… revela a forma de estar e de ser da criança. Interpreta nas suas brincadeiras  as vivências dos adultos referência.

Muitos Parabéns...

Hoje o S. completou dois anos de idade… trouxe um bolinho de aniversário e partilhou com os seus amiguinhos esta data tão especial!

Para o S. muitas Felicidades e muitos anos de vida.

 Em vez de termos lanchado pãozinho foi Bolinho!

E... que rico Bolinho!

Outono

O Outono já começou na Sala Branca.

A Educadora trouxe folhas de vários tamanhos e cores e exploramos no momento de grande grupo. 

Pusemos à prova os nossos sentidos. Cheiramos, provamos, sentimos a textura com as mãos e as folhas quebravam e desfaziam-se nas nossas palmas. 

Colamos as folhas das árvores numa folha de papel que está exposto na nossa sala.

Aprendemos também uma canção do Outono… 

Agora lá em casa os Pais também podem cantar a canção com os vossos filhos.

 Canção - Sol de Outono

Sol de Outono, Outono, Outono

Sol dourado, dourado, dourado

Folhas que caem, que caem, que caem

Leva-as o vento, o vento, o vento.

Uma folhinha que dança, que dança

O vento forte que sopra, que sopra,

Uma gotinha que pinga, que pinga

na cabecinha, ping, ping, ping

Psicomotricidade com obstáculos

Esta semana a nossa aula de psicomotricidade foi diferente! 

Fizemos os alongamentos como vem sendo hábito, exploramos as bolas e por último fizemos um pequeno percurso, bem… a verdade é que no percurso tivemos a ajuda da Educadora.

Saltamos para dentro de um arco, subimos e descemos cadeiras e voltamos a saltar.

Desta vez a Educadora deixou-nos subir à cadeira… mas só desta vez como ela referiu.

As aulas foram diferentes mas muito divertidas!

Deixar a criança explorar os materiais e os recursos existentes é benéfico para o desenvolvimento motor e global. Subir/descer uma cadeira é um desafio-claro que os desafios devem ser sempre supervisionados e em segurança pelos adultos.

A oportunidade de experimentar e explorar, ajuda a criança a ultrapassar medos que possam existir...e, só se aprende com a tentativa de erro. Quando as experiências são bem sucedidas temos crianças confiantes, seguras e com boa auto estima.

Como Sou CRESCIDA...

Foi no passado dia 21 de Outubro que a nossa B. deu 3 passinhos pela primeira vez e sozinha. 

Está de Parabéns a nossa menina por conquistar esta nova etapa e ainda por cima com palminhas. 

Agora Mamã e Papá a vossa princesa não vai PARAR de explorar o mundo com os seus pés!

Mapa de Presenças

Já iniciamos a marcação do Mapa de Presenças na nossa Sala. Primeiro reuni com o grupo e expliquei para que servia o mapa… logo de seguida chamei uma criança de cada vez e expliquei como se deve marcar. 

Assim que a criança marcava o mapa de forma correta, elogiei-a para que se sentisse importante na tarefa que executou, e responsável para a marcação nos próximos dias.

Com este tipo de mapa estamos a desenvolver na criança várias competências, nomeadamente conceitos matemáticos que envolvem todo nosso quotidiano.

Alimentação Saudável

O Dia da Alimentação Saudável foi na quarta-feira (dia 16 de Outubro) mas, como tivemos as Fotografias de Natal não nos foi possível executar a atividade que tínhamos planeado. Por isso, hoje dedicamos-nos a ouvir a história da “Lagartinha muito Comilona” e de seguida carimbamos com tinta uma bela Maça.

É importante incutir na criança deste muito cedo, hábitos de uma alimentação e de vida saudável.

E, perguntam muitas vezes os pais: Como fazer isso? É tão simples quanto a audição de uma história. Uma prática recorrente nos nossos dias quer em contexto escolar quer no seio familiar. Através das histórias, transmitimos saberes e conhecimentos que os acompanharão pela vida fora.

Horário das Aulas Complementar e Extracurricular

Famílias:

Informamos que as aulas de Psicomotricidade mudaram para a quinta-feira e a sessões de Iniciação à Música para a terça-feira com novo horário. Estejam atentos.

Psicomotricidade	5ª Feira	10h00 - 10h30
Iniciação à Expressão Musical	3ª Feira	9h30 – 10h00

Obrigada pela Vossa Atenção

Piscina de Bolas

Hoje a nossa manhã foi repleta de bolas ao nosso redor. O tempo estava instável e de chuva… decidimos, aproveitar o período da manhã para uma ida à piscina das bolas que temos na nossa Instituição.

O grupo de crianças aproveitou ao máximo e gastaram as energias recarregadas no 

fim-de-semana passado.

 

Com esta atividade de carater lúdico, as crianças desenvolveram e consolidaram competências motoras. 

Descobriram o corpo e a função da utilização de cada uma das partes: as pernas servem para caminhar, elevar, suster-se em pé… As mãos para pegar, agarrar, explorar os objectos - bolas - de diferentes cores e tamanhos. 

Bolas de Sabão

Hoje a nossa manhã teve uma surpresa- Bolas de Sabão.

A brincadeira com bolas de sabão na creche possibilita o desenvolvimento de competências na criança.

A criança desenvolve competências de coordenação visual, de coordenação motora, a criatividade...

 

Esta atividade é um exemplo de como os materiais mais simples são do entusiasmo e interesse da criança.

Pintura com Pincel

Hoje experimentamos e contactamos com uma técnica de expressão plástica diferente - pintura com pincel.

A Ed. colocou em cima da mesa vários copos com tinta, vermelho, amarelo, azul, verde, laranja…e, dentro do copo havia um pincel. Chamei o S. e disse: 

“ Hoje vamos fazer pintura”. S. bateu as palmas e sem medo de arriscar foi direto ao copo de cor azul e começou a fazer uma pintura na folha de papel.

O entusiasmo foi tanto que não queria sair da mesa…

A criança ao expressar-se livremente, adquire maior autoconfiança e torna-se responsável pelas suas escolhas, ao mesmo tempo, transporta para o papel as emoções e sentimentos vividos nesse momento.

 3 de Outubro 2019

Iniciação à Expressão Musical

Iniciamos as sessões de Iniciação à Expressão Musical, no meio de algum choro pela presença de um adulto que não costuma estar nas nossas salas... O Professor A. que nos veio dar a aula.

O professor iniciou a sessão com a canção dos “Bons Dias” acompanhado pela sua amiga Viola.

De seguida dançamos ao som da música “Pintainho Amarelinho”, o grupo de crianças aderiu com entusiasmo a esta proposta, estavam mais recetivos para a dança.

                                  

Esperemos que na próxima semana o grupo esteja mais à vontade e participe de forma mais ativa.

Dança

2 de Outubro 2019

Hoje a nossa manhã foi bastante animada, começamos por cantar e ouvir canções conhecidas por todos Nós.

Depois, perguntei ao grupo se queriam ouvir música no rádio.

As crianças reagiram com palmas e interpretei como se fosse um Sim. Lá pus um CD que as crianças identificaram logo – “O Panda e os Caricas”.

                                                      

                                              

                                                      

                                          

A música é uma arte de expressão e uma linguagem universal, transmite-nos bem-estar físico e psicológico assim como a emoção da felicidade que é libertada pela hormona serotonina.

1 de Outubro 2019

Sessão de Psicomotricidade

Como prometido as sessões de Psicomotricidade iniciaram hoje…

As aptidões das nossas crianças estiveram à prova e não é que o resultado foi bastante positivo…

Primeiro fizemos alongamentos…um pouco tímidos no aquecimento!

Mas com a continuação fizemos o que nos foi pedido.

                              

                           

Saltamos, rimos, expressamos de forma corporal e até nos divertimos!

Para semana haverá mais!